Методические материалы

Аннотация к рабочей программе английский язык 10-12 класс

Аннотация к рабочей программе английский язык 5-9 класс

Аннотация к рабочей программе математика 5-9 класс

Аннотация к рабочей программе математика 10-12 класс

Аннотация к рабочей программе химия 8-9 класс

Аннотация к рабочей программе химия 10-12 класс

Аннотация к рабочей программе русский язык 5-9 класс

Аннотация к рабочей программе русский язык 10-12 класс

Аннотация к рабочей программе литература 5-9 класс

Аннотация к рабочей программе литература 10-12 класс

Аннотация к рабочей программе информатика 10-12 класс

Аннотация к рабочей программе история 5-9 класс

Аннотация к рабочей программе обществознание 6-9 класс

Аннотация к рабочей программе обществознание 10-12 класс

Аннотация к рабочей программе физическая культура 5-9 класс

Аннотация к рабочей программе физическая культура 11-12 класс

Аннотация к рабочей программе МХК 11-12 класс

Аннотация к рабочей программе изобразительное искусство 5-8 класс

Аннотация к рабочей программе технология 5-8 класс

Аннотация к рабочей программе по ОБЖ 8-9 класс

Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 класс

Аннотация к рабочей программе по географии 10-12 класс

Аннотация к рабочей программе по биологии 5-9 класс

Аннотация к рабочей программе по биологии 10-12 класс

Информация для педагогов

Рекомендации по организации работы образовательных организаций в условиях сохранения рисков распространения COVID-19 от 08.05.2020 г. № 02/8900-2020-24

Пенитенциарные педагогически чтения 2020

Положение о проведении межрегиональных пенитенциарных педагогических чтений по теме: «Семья — оплот в жизни. Социально полезные связи осужденных: их восстановление и сохранение».

Программа педчтений

Рекомендации к межрегиональным педагогическим чтениям 

Ссылка на видеозапись: https://eduopenru.ru/index.php/vebinary/arkhiv/45-osnovnaya-shkola/2382-semya-oplot-v-zhizni-sotsialno-poleznye-svyazi-osuzhdjonnykh-ikh-vosstanovlenie-i-sokhranenie

Воспитание информационной культуры как путь к формированию здорового и позитивного образа жизни, семейных ценностей (Байкин Р.Н.) 

Анкетирование осужденных как метод социологического исследования семейных ценностей (Герасимова Н.В., Еремин Д.А.)

Роль преподавателей предметов гуманитарного цикла в формирование семейных ценностей, позитивного образа жизни посредством использования учебного материала занятий. (Зотова И.Б.)

Диагностика и последующая поддержка социальной значимости роли семьи у обучающихся ГКОУ ВСШ № 1 Волгоградской области (Бекметова В.Л., Паршина В.Г.

Семья как форма общественного воздействия на осужденных к лишению свободы (Корсунов С.А.)

Совершенствование воспитательной работы с осужденными через информационную культуру по укреплению семейных ценностей и здорового образа жизни (Ороховатский А.В.)

Формирование семейных ценностей как фактор успешной ресоциализации личности осужденного (Самойлов Е.А.)

Роль учителя литературы в формирование семейных ценностей в школе при ИК (Ягупов А.Н.)

Пенитенциарные педагогические чтения 2019

Положение о проведении межрегиональных. пенитенциарных педагогических чтений по теме: «Человека воспитывать можно только добром (В.А. Сухомлинский)»

Приказ о проведении пенитенциарных педагогических чтений в 2018-2019 учебном году

«Формирование нравственных качеств личности: педагогические решения в организации работы по ресоциализации обучающихся — осужденных» (Арляпова Т.Н.,  Хорошунова Г.П.)

«Кружковая работа в исправительном учреждении как одна из форм нравственно-эстетического воспитания осужденных» (Блинов Е.С.)

«Образовательная деятельность в УИС как средство исправления осужденных» (Владимиров К.Б.)

«Проектная деятельность на уроках географии» (Горемыкина Е.В.) 

«Культурно-досуговая занятость осуждённых в Центре развития досуга и творчества» (Киватцев А.В.)

«Роль культурно массовых, спортивных и досуговых мероприятий в процессе исправления и перевоспитания лиц отбывающих наказание в исправительной колонии общего режима» (Шевцов А.)

«Психологические механизмы профессионального роста пенитенциарного педагога» (Едингина А.С.)

«Повышение читательской активности обучающихся осужденных через внеурочную деятельность» (Жаренов А.В.)

«Начальник отряда — «проводник» добра» (Лубянцев А.Н.)

«Взаимодействие педагогов школы и сотрудников воспитательного отдела по ресоциализации осужденных молодёжного возраста» (Байкин Р.Н.)

«Возможные механизмы профессионального роста пенитенциарного педагога» (Ороховатский А.В.)

«Самовыражение пенитенциарного учителя» (Ягупов А.Н.) 

«Общественное воздействие как средство повышения эффективности воспитательной работы в ФКОУ СОШ УФСИН России по Волгоградской области» (Смушкина Л.В.)

«Исследовательская деятельность обучающихся — осужденных через участие в образовательном событии» (Вышинская О.А.)

«Нравственное исправление осужденных женщин и трудновоспитуемых осужденных» (Мамбаталиева М.С.)

«Современные подходы в образовательном процессе: гуманистический, гуманитарный, гуманно-личностный» (Чернышева О.М.) 

«Благоприятный социально-психологический климат среди группы осуждённых» (Чудин Н.С.)

Материалы пенитенциарных педагогических чтений от 27.04.2018 года.

Педагогический совет «Роль учителя в формировании социально активной и законопослушной личности осужденного на основе культурно-исторических, духовных ценностей» (24.11.2017 г.) Приложение № 1